課程設置

北大公學幼兒園別具匠心的課程設置:以孩子們的一日生活學習流程、幼兒階段的四年成長目標及五大領域為緯線,以北大公學獨創的9+1百年精英課程系列為經線,以優雅、安全的幼兒園環境為高線,構成動態教育和靜態教育相結合的立體全息、生機勃勃的生活學習空間,配合雙語教學及國內外優質課堂模式等先進的教育手段,實現孩子們的三維教育、高維成就。

百年精英課程

        每一個孩子都是神奇的、獨特的,每一個孩子都是天才。我們只要學會發現他們的與眾不同,給他們創造一個豐富有趣的環境,提供各種學習的機會,他們就會不斷地帶給我們驚喜。

  • 幼兒時期是語言發展的關鍵期。學好語言的關鍵是語言環境及語言理解。語言是界定思維發展水平的重要標準,語言發展越好,思維發展水平就越高。較早接受系統的語言學習,將會使幼兒的語言理解及表達能力得以提高,將為兒童的終生發展奠定良好基礎。北大公學百年精英經典大語文活動是在繼承發揚中華傳統文化精髓的基礎上,通過素聽、識字、誦讀、閱讀、表達等活動完成全語言的系統學習。將語言活動貫穿于幼兒一日生活的各個環節,在語言活動中完成文化滲透、美德教育,并結合主題活動滲透五大領域。經典大語文課程將會為幼兒全面發展打下堅實的基礎。

    經典大語文課程

  • 采用美國幼兒英語教學體系,把握幼兒關鍵的語言發展期,以學習母語方式進行教學,為幼兒精心設計,六個級別,各五大主題。通過網絡或實際外教英語教學,結合先進的多媒體、電子白板教學方式配合圖文并茂的英文練習冊(語言、數學、思維訓練)保證準確豐富的語言輸入,讓孩子置身于全英文或雙語環境中,通過“整體”語感的培養,到“局部”詞匯語音語法的練習,再到“整體”詞匯的閱讀、寫作運用,幫助中國孩子快速學好英文。

    精英英語課程

  • 數學是高符號化、高概括化的學科。對于未達到抽象邏輯思維能力的幼兒來說,是一門深奧的課程。以往的數學課程多是在幼兒尚未建立數概念的情況下,靠記憶完成“數運算”的學習,造成很多孩子上小學后靠機械式記憶為主的數學學習,造成幼兒反感或恐懼數學的學習。北大公學數學精英課程注重讓孩子在大量的操作活動中發現“數學”的規律,在此基礎上舉一反三,實現幼兒從被動學習變為主動學習,通過實物運算、到表象運算,最后達到抽象的符號運算。讓幼兒在玩中學,快樂中發展,化“難”為簡,使課程更加生動有趣、又具有挑戰性。

    精英數學課程

  • 主題活動是將以往的“以教定學”轉變為“以學定教”,實現幼兒從被動學習變為主動學習,促進幼兒學會觀察周圍社會,從社會生活中學習,接觸社會、發現社會、體會生活、理解生活。北大公學的特色是每月一個主題,每個年齡段同一個主題系列,以螺旋上升的形式進行,從廣度到深度進行學習的社會性探索活動。并根據主題內容,安排每月一次的社會實踐活動,協助幼兒接觸社會。

    社會實踐主題課程

  • 身體的發展關系著幼兒身心的全面健康發展。沒有好的身體,就沒有好的未來。北大公學全健體課程更加注重孩子的大肌肉及小肌肉的發展,同時兼顧游戲性及趣味性。每天戶外活動有團體操活動、戶外游戲活動、武術活動、體能訓練活動。每個年齡段有戶外游戲50 個可選內容,共計200 個戶外游戲。實現孩子們在寓教于樂中健康發展。

    全健體課程

  • 科學能激發孩子們的好奇心,生活中的科學更容易帶孩子們步入科學的神秘殿堂??茖W從娃娃抓起,娃娃從探索中激發學習興趣。北大公學的科學小實驗注重生活中發現科學現象,探索科學秘密,從聲、光、水、電、磁、力、摩擦等操作學習激發幼兒的好奇心及探索欲望。我們為每個年齡段的幼兒準備了10 多個科學小實驗活動和10 多個科學小游戲。共計近百個實驗和游戲供幼兒操作學習。

    科學小實驗

  • 美德是指高尚的道德行為和優良的道德品質。其在不同時代和社會有著不同的具體內涵。古希臘奴隸主把智慧、勇敢、節制與正義等作為重要美德。中國古代儒家提出孝、悌、忠、信四種美德。在社會主義社會,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的“五愛”是每個公民應當具備的基本美德,同時發揚勤勞、勇敢、節儉、誠實等歷代勞動人民的傳統美德。北大公學美德工程將以20 大美德作為主體,教師和幼兒在一日生活中習得并運用。美德培養不是立竿見影的行為,而是一個循序漸進的過程。通過20 大美德的訓練和培養,使我們的孩子在學習和生活中真正體現“尚自然、展個性、開心智、育精英”。

    美德工程

  • 從幼兒心理發展特點看,幼兒的情緒發展、社會行為、生活習慣等因素能夠影響幼兒的人格特質,而音樂教育對文明風尚和審美能力的培養、對精神和性格的陶冶都將起到促進作用。北大公學注重音樂全能力培養:從世界名曲欣賞到器樂學習、從節奏到旋律、從唱歌到舞蹈、從游戲到表演。開啟孩子天生的藝術才能,使幼兒情商得以挖掘,素養得以提高。

    才藝培養音樂課程

  • 美術教育作為促進兒童智力發展和培養各種能力的重要手段,有其獨特的教育規律。在兒童的成長過程中,通過美術創意活動的學習,將會對兒童知識面的拓寬、想象力的豐富、形象思維的發展、創造能力的增強都具有重要作用。北大公學注重在幼兒手工制作、民間工藝學習、名家名畫欣賞、國畫學習等活動中完成幼兒的美術教育。

    才藝培養美術課程

  • 愛爾福趣味電子課程是根據各年齡段幼兒的心理發展特點研發的電子學習課件。課程涵蓋語言、數學、認知等三大核心發展能力。愛爾福趣味電子課程專門幫助家長解決幼兒學習習慣問題,幼兒每天5分鐘,學一學、練一練,快樂中學習。課程包括數學、表達、主題、英語等模塊。每個模塊均有上百個動畫趣味學習課程和上百個幼兒互動操作游戲。趣味數學包括了分類、排序、比較、數概念、數運算、時間、空間、測量、貨幣、守恒等內容;趣味表達包括看圖講述,兒歌,詞匯,仿編兒歌,句型,續編故事等內容;趣味主題包括認識自我,認識圖形與色彩,認識食物,認識植物,認識動物,自我保護,認識地球等內容;趣味英語包括以Judy兔、Bobby熊、Jacky龍等動畫人物為主體而展開一系列日常中有趣且有寓意的故事。

    愛爾福趣味電子課程

國際精英課程

國學精英課程

北大公學幼兒園國學課程以國學、教育學、心理學為學科基礎,整合了學校教育、家長教育、社會教育等多方面教育資源,摒棄孤立地學習經典文化的刻板教學模式,通過全方位的中華傳統國學課程的熏陶,結合現代教育課程,將傳統國學、民族藝術以及中國倫理道德和傳統智慧的精華對幼兒進行啟蒙教育,讓國學浸潤幼兒生活,讓經典伴隨幼兒成長,在豐富充實的一日生活里,獲得幼兒的綜合全面發展,讓幼兒健康快樂成長。

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尚自然,展個性,開心智,育精英
北大公學提供給孩子們一個美妙的三維空間,讓
教育回歸自然,讓個性得以舒展,開啟學子們的
潛能心智,培育國家未來的棟梁人才。
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